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Les élèves de 4º ESO

VOILÀ LES ÉLÈVES DE 4º ESO ( = 2nd ).
CES ÉLÈVES ONT RÉCRÉE L'ÉPOQUE DE LA JEUNESSE DANS LA PÉRIODE DES ANNÉES 6O.
ILS ONT FAIT CE TRAVAIL EN COURS D' ÉTHIQUE.

10 Décembre: Journée des Droits de l’Homme.

10 décembre: La Journée Des Droits de l'Homme

Tout être humain possède des droits universels, inaliénables, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux tels que l'ethnie, la nationalité ou la religion.

Selon cette philosophie — combattue ou éclipsée aux XIX^e siècle, XX^e siècle et XXI^e siècle par d’autres doctrines —, l’homme, en tant que tel, et indépendamment de sa condition sociale, a des droits « inhérents à sa personne, inaliénables et sacrés », et donc opposables en toutes circonstances à la société et au pouvoir. Ainsi le concept de droits de l’homme est-il par définition universaliste et égalitaire, incompatible avec les systèmes et les régimes fondés sur la supériorité ou la « vocation historique » d’une caste, d’une race, d’un peuple, d’une classe ou d’un quelconque groupe social ; incompatible tout autant avec l’idée que la construction d’une société meilleure justifie l’élimination ou l’oppression de ceux qui sont censés faire obstacle à cette édification.

Les droits de l'homme sont généralement reconnus dans les pays occidantaux par la loi, par des normes de valeur constitutionnelle ou par des conventions internationales, afin que leur respect soit assuré, si besoin est même contre l'État. L'existence, la validité et le contenu des droits de l'homme sont un sujet permanent de débat en philosophie et en siences politiques.

LA JOURNÉE DU 6 DÉCEMBRE, JOUR DU RÉFÉRENDUM, EST DÉCLARÉE FÊTE NATIONALE DE L'ESPAGNE.

La Constitution espagnole de 1978 est la loi fondamentale qui régit de manière organisée et hiérarchisée l'ensemble des institutions de l'État espagnol, ainsi que les dorits et les devoirs des citoyens depuis 1978.

Le texte fut développé par la voie du consensus et ce pour la première fois dans l'histoire espagnole et fut approuvé par référendum pendant le processus de la Transition démocratique espagnole, après la dissolution des institutions organiques du régime franquiste.

Un groupe de sept membres fut ensuite chargé de diriger la rédaction de la loi constitutionnelle.

Les sept membres étaient :

• Unión de Centro Domocrático ( UCD ) centristes, parti gouvernamental): Gabriel Cisneros, Miguel Herrero, José Pedro Pérez Llorca

• Partido Socialista Orbrero Espalol ( PSOE ):Gregorio Peces Barba

• Alianza Popular (AP) (post-franquistes): Manuel Fraga

• Minorité catalane et Parti nationaliste basque : Miquel Roca

• Partido Comunista de España( PCE ) ( communiste (communiste) : Jordi Solé Tura

Ces rédacteurs, connus sous le nom de Los Padres de la Constitución (en français Les pères de la constitution), publient le 15 janvier 1978 une première ébauche du texte constitutionnel, mais elle contient 168 contestations adressées par les mêmes rédacteurs. Dans les mois qui suivent, des négociations ont lieu entre les rédacteurs pour accorder un texte plus consensuel dans les points relatifs à la religion, l'éducation et l'économie.

Une nouvelle ébauche est présentée aux Cortès (le Parlement) le 10 avril 1978 pour négociation. Plus de 3 100 modifications sont discutées au Congrès des députés, où a lieu le vote d'approbation du projet constitutionnel le 21 juillet 1978 qui est ensuite remis au Sénat.

À la haute chambre, un nouveau processus de négociation rapporta des modifications linguistiques proposées par Camilo José Cela (qui recevra le Prix Nobel de Littérature en 1989 ), l'abolition de la peine de mort et la légitimation définitive de la monarchie font parties de ces modification. Le texte est à nouveau soumis aux Congrès des députés le 13 octobre 1978.

Le Cortès approuvent le texte le 31 octobre 1978 :

• le Congrès des députés par 325 voix, pour six contre et trois abstentions
• le Sénat avec 226 voix pour, cinq contre et huit abstentions

Le roi Juan Carlos signe le 3 novebre 1978 le décret Royal 2560/1978, qui est ensuite présenté par référendum au peuple espagnol, qui l'approuve le 6 décembre 1978. Sur 26,6 millions d'électeurs, 17,7 millions votent (le taux de participation est de 67,1%), dont 15,7 millions vote oui (ce qui fait 87,8% des voix) et 1,4 million contre.

L' abstention est plus importante en Galice et au Pays basque (45% abstention), où le Parti nationaliste basque prône cette option, mais 69% de ces 55% de votants votent pour. Seuls donc 38% des Basques approuvent la Constitution espagnole.

La Constitution espagnole de 1978 devient la loi fondamentale de l'État espagnol le jour de sa publication au Journal officiel de l'État, le 29 décembre 1978.

La journée du 6 décembre, jour du référendum, est déclarée Fête nationale de l'Espagne.

Parmi les dispositions les plus importantes on trouve notamment :

• l'établissement d'une monarchie parlementaire démocratique
• la création d'un État de droit, dont l'organisation juridique doit idéalement s'inspirer des valeurs de liberté, de justice , d'égalité et de pluralité politique
• une organisation territoriale originale : les Communautés autonomes
  
• des droits sociaux en harmonie avec une économie de marché
  
• la séparation des pouvoirs et la déclaration d'un État sans confessionalité religieuse

Anne-Laure, une adolescente séropositive, intervient devant un groupe de collégiens pour témoigner, informer et prévenir. Elle instaure un dialogue authentique avec les élèves, sans tabou. C'est un moyen pour elle de sensibiliser les jeunes de son âge, de les mettre en garde contre les préjugés, et de favoriser le respect à l'égard des personnes séropositives.

http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/5-vie-scolaire/103755-reportage-une-adolescente-seropositive-intervient-au-college

Demain nous allons célébrer la journée sans achat.
Vous devrez faire un contrat d'exempetion de cadeau.

Journée sans achat 27 Novembre

Journée mondiale sans achat

« La journée sans achat » (JSA) qui se tiendra le 27 novembre 2009. Le lycée IES Fuente Grande célèbrera cette journée.

Pourquoi une journée sans achat ?
Pour nous faire prendre du recul sur notre façon de consommer, pour réfléchir à ce que l’on achète, pourquoi nous l’achetons et si nous en avons vraiment besoin. Tout cela pour aboutir à la décision de sortir de la frénésie des achats. La journée sans achat n’est pas là pour nous inciter à ne plus rien acheter du tout.

ENVIRONNEMENT

Vous trouverez ici un vidéo impréssionnant.
Qu'en pensez-vous?

http://www.youtube.com/watch?v=7a1y5l4dbz8

L’activité humaine bouleverse un certain nombre de grands équilibres (climatiques, biologiques, sanitaires...). Face aux constats les plus alarmistes sur l’évolution de notre environnement, de nombreuses initiatives individuelles ou collectives proposent des réponses pragmatiques.

http://www.reduisonsnosdechets.fr/

http://www.defipourlaterre.org/comprendre/durable/index.php?durable=quotidien

http://www.defipourlaterre.org/nos_reflexes/

http://www.amisdelaterre.org/

http://www.fee-international.org/en

DEVOIRS